为进一步提升英语专业教学质量，深化课程思政建设，探索新时代外语人才培养新路径，3月24日下午，外国语学院英语系开展了专题教研活动。英语系主任王兴刚主持活动并作主题发言，青年教师刘宇晨结合教学比赛经历进行了经验分享，全系教师围绕课程优化与教学创新展开深入研讨。
活动伊始，英语系主任王兴刚以“守正创新，内涵发展”为主题作重点发言。他从课程建设、师资队伍、学生发展三个维度出发，系统分析了当前英语专业面临的机遇与挑战。王兴刚指出，随着国家对外语人才需求结构的深刻变化，英语专业必须从“工具型”向“复合型”转变，在夯实语言基本功的同时，强化学生的跨文化思辨能力与国际传播能力。
王兴刚重点介绍了英语系近期在课程体系优化方面所做的探索。他提到，英语系正稳步推进“语言技能+跨学科”的课程模块建设，先后开设了《商务导论》《中外文化交流史》等特色选修课程，受到学生广泛欢迎。他强调：“课程是人才培养的核心要素。我们要在守好语言基本功底的同时，主动对接国家战略需求，让学生在英语专业的学习中获得更广阔的知识视野与更扎实的实践能力。”
在课程思政建设方面，王兴刚表示，英语专业具有天然的跨文化属性，是讲好中国故事、传播中国声音的重要阵地。他鼓励全体教师深入挖掘课程中的思政元素，将价值引领有机融入知识传授与能力培养之中，实现“润物细无声”的育人效果。
活动的第二个环节，由青年教师刘宇晨作题为“数智赋能·以赛促教——外语教学创新实践”的专题分享。刘宇晨结合刚刚参加外研社“教学之星”全国总决赛的经历，从教学理念更新、课堂活动设计、信息技术融合三个方面分享了自身的心得。
刘宇晨认为，新时代的英语教学应当实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。她以所授课程为例，展示了如何运用“对分课堂”与“翻转课堂”相结合的模式，将传统的课文讲解转化为学生课前自主学习、课上深度研讨、课后项目驱动的完整闭环。他特别提到，通过引入智能语音评测系统与AI辅助写作平台，学生的语言输出频率与质量均得到显著提升。
在谈到“以赛促教”时，刘宇晨表示，教学比赛不仅是一次教学展示，更是系统性的教学反思过程。备赛期间对课程目标、学情分析、评价方式等环节的反复打磨，使她对教学理念有了更深的理解。“每一次站在赛场上的背后，都是无数次在课堂上的实践与调整。比赛让我更加坚信，好的课堂应当是师生共同成长的舞台。”刘宇晨说。
刘宇晨的分享务实而生动，特别是在数字化教学资源建设、线上线下混合式教学组织等方面的具体做法，为在场教师提供了可借鉴的实践路径。多位教师就AI工具在外语教学中的应用边界、形成性评价的具体实施等问题进行了互动交流，现场气氛热烈。
活动最后，王兴刚作总结发言。他表示，教研活动是教师专业发展的重要载体，也是教学团队凝聚力的重要体现。未来，英语系将继续以基层教学组织建设为抓手，常态化开展形式多样、内容充实的教研活动，推动教师在教学理念、教学方法、教学评价等方面实现持续进阶。他勉励全系教师保持学习姿态，主动拥抱变革，在守正与创新的辩证统一中不断提升人才培养质量。
本次教研活动充分展现了英语系教师潜心教学、锐意创新的精神风貌。英语系将以此次活动为契机，持续深化教学改革，聚力笃行，在新时代外语教育的征程上奋楫争先。
信息来源：外国语学院 信息员：毛雷
